\nConsidero que no cabe duda en cuanto al papel del Estado en la soluci\u00f3n de los problemas de la pobreza y distribuci\u00f3n del ingreso. Tal vez si existiera una soluci\u00f3n a corto plazo, de seguro \u00e9ste y cualquiera otro gobierno tendr\u00edan tal situaci\u00f3n controlada, pero sabemos que no es as\u00ed.<\/p>\n
Hay una gran cantidad de personas, dentro y fuera del gobierno, que centran sus esfuerzos, conocimientos y opiniones en la aplicaci\u00f3n de acciones efectivas en la soluci\u00f3n de nuestros problemas econ\u00f3micos, y se tiene que reconocer que es un asunto de tiempo y aplicaci\u00f3n constante.<\/p>\n
Tambi\u00e9n hay que reconocer que no es un asunto exclusivo del Estado, o de especialistas en econom\u00eda, sino que todos los que hacemos vida en Venezuela tenemos una cuota de responsabilidad y la debemos asumir. Esta idea es la que me motiva a reflexionar sobre el papel del docente en la soluci\u00f3n del problema de la pobreza.<\/p>\n
La educaci\u00f3n forma parte de los servicios p\u00fablicos que ofrece el Estado, es una manera de distribuir los ingresos de la naci\u00f3n, y est\u00e1 supervisada y resguardada por el mismo, aunque tenga como brazo ejecutor al cuerpo docente del pa\u00eds.
\nAhora bien, \u00bfc\u00f3mo puedo yo, como docente, tomar un papel protag\u00f3nico (y asumirlo) en el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds?<\/p>\n
Como profesor tengo un papel de facilitador en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. El Estado provee los programas y planes de estudio, que con la adecuada aplicaci\u00f3n por parte del docente y apoyado en su preparaci\u00f3n, estrategias y medios, etc.; ayuda a la construcci\u00f3n – creaci\u00f3n de los conocimientos y adquisici\u00f3n de aprendizajes de quienes acuden a las instituciones educativas. Pero tambi\u00e9n el docente es un modelador de conductas y formador de conciencias, responsable en gran parte de la conciencia ciudadana que tanta falta hace y es punto de partida de toda acci\u00f3n.<\/p>\n
Esa formaci\u00f3n del pensamiento es la que va a dar paso a la opini\u00f3n, al expresar puntos de vista, el razonamiento l\u00f3gico y personal al que tambi\u00e9n todos tienen derecho; ese pensamiento desarrolla en los estudiantes la habilidad de tomar decisiones favorables luego del buen discernimiento. El docente contribuye al \u201cquerer aprender\u201d, a poder reconocer que hay una necesidad de crecimiento y desarrollo intelectual, a la sana autocr\u00edtica (asunto nada f\u00e1cil, pero necesario) y entre otras cosas motiva a emprender el inagotable caminar en la adquisici\u00f3n de conocimientos.<\/p>\n
Sin embargo, no todo queda en el pensamiento. \u201cPienso, luego existo\u201d\u2026\u00a1La mejor manera de expresar el pensamiento es la acci\u00f3n!. La necesidad de cambio debe impulsar a hechos concretos orientados a la satisfacci\u00f3n de nuestras necesidades b\u00e1sicas, mediante la b\u00fasqueda (y preparaci\u00f3n para) un empleo digno, mejores condiciones de vivienda, integraci\u00f3n social, consolidaci\u00f3n de una vida familiar sana y estable, autocorrecci\u00f3n, etc. La b\u00fasqueda y obtenci\u00f3n de un empleo digno y productivo que aporte servicios y bienes \u00fatiles a la econom\u00eda del pa\u00eds, a la larga tiene que reflejarse en el crecimiento econ\u00f3mico, la tasa de inflaci\u00f3n y el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds.<\/p>\n
La formaci\u00f3n de conciencia ciudadana tiene que llevarnos tambi\u00e9n a una participaci\u00f3n pol\u00edtica responsable. Quienes ocupan actualmente nuestras aulas ser\u00e1n los protagonistas de la vida pol\u00edtica nacional en un futuro, su actuaci\u00f3n tambi\u00e9n ser\u00e1 el reflejo de nuestra labor docente actual. Adem\u00e1s, nuestro desenvolvimiento en el aula y la vida ciudadana ser\u00e1 el ejemplo motivador que integre a muchos estudiantes a continuar la labor docente; todo profesor tiene en sus m\u00e1s gratos recuerdos el ejemplo motivador de algunos de sus maestros.
\nParalelamente a la dimensi\u00f3n del pensamiento, la adquisici\u00f3n de conocimiento nos impulsa a la creaci\u00f3n intelectual y tecnol\u00f3gica. La creaci\u00f3n intelectual, plasmada en material impreso o inform\u00e1tico, contribuye a la misma educaci\u00f3n y la retroalimenta, adem\u00e1s el trabajo creativo tambi\u00e9n aporta a quien lo produce una fuente de ingresos que le puede asegurar el cubrir sus necesidades de educaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n, salud, vestido, ocio y recreaci\u00f3n, etc. La labor intelectual y la investigaci\u00f3n tambi\u00e9n es fuente de ingresos que aportan al ciudadano y al pa\u00eds mucha satisfacci\u00f3n personal, colectiva, social y econ\u00f3mica.<\/p>\n
En segundo lugar tenemos la creaci\u00f3n de innovaciones y aplicaciones tecnol\u00f3gicas; tal vez sea la que m\u00e1s llama la atenci\u00f3n y se presenta como la m\u00e1s productiva en t\u00e9rminos econ\u00f3micos. A parte de la producci\u00f3n de capital y los beneficios que le proporciona a la persona para cubrir sus necesidades b\u00e1sicas, los aportes de la tecnolog\u00eda influyen en la productividad (en bienes y servicios) y por consiguiente en el crecimiento econ\u00f3mico, estimulando a su vez la inversi\u00f3n de capital en la misma tecnolog\u00eda y la capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica de la mano de obra.<\/p>\n
La creaci\u00f3n intelectual y tecnol\u00f3gica se ve reflejada en todos los campos y actividades de la vida nacional, desde la producci\u00f3n de riqueza hasta la distribuci\u00f3n de la misma: en la educaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n, salud, vestido, etc.; en el acceso de la poblaci\u00f3n a buenos empleos y la creaci\u00f3n de los mismos. En consecuencia, no s\u00f3lo tenemos el desarrollo econ\u00f3mico y tecnol\u00f3gico como naci\u00f3n sino tambi\u00e9n como individuos tenemos la oportunidad de alcanzar el desarrollo como persona humana.<\/p>\n
El acceso al empleo y el aporte social del individuo contribuir\u00e1n, entre otras cosas, a la disminuci\u00f3n de la inflaci\u00f3n e incluso de la violencia urbana. Integrarse a actividades deportivas, culturales y productivas le permite al ciudadano ocupar su tiempo y esfuerzo en labores que le brinden el grado de satisfacci\u00f3n que le deja muy poca oportunidad al mal ocio y la violencia. Reforzar la justicia es necesario, pero si se combaten las causas de la violencia entonces no habr\u00e1 tantos culpables que castigar. A fin de cuentas, todo castigo trae consecuencias, en especial psicoafectivas, y lo que puede venir en consecuencia es imprevisible.<\/p>\n
En conclusi\u00f3n, no s\u00f3lo el Estado puede cargar con la responsabilidad de la vida y desempe\u00f1o econ\u00f3mico de la naci\u00f3n; queda de parte de todos asumir la cuota que le corresponde seg\u00fan su funci\u00f3n social. El docente debe formarse continuamente y aplicar sus mejores conocimientos para contribuir en la formaci\u00f3n ciudadana del pa\u00eds, la cual va m\u00e1s all\u00e1 del progreso educativo; abarcando lo pol\u00edtico, social, cultural, tecnol\u00f3gico y econ\u00f3mico.<\/p>\n
Alfredo Garc\u00eda, Mayo 2006.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Considero que no cabe duda en cuanto al papel del Estado en la soluci\u00f3n de los problemas de la pobreza y distribuci\u00f3n del ingreso. Tal vez si existiera una soluci\u00f3n a corto plazo, de seguro \u00e9ste y cualquiera otro gobierno tendr\u00edan tal situaci\u00f3n controlada, pero sabemos que no es as\u00ed. Hay una gran cantidad de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-32","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=32"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/econoweb.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=32"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}